samedi 15 décembre 2012

Visite à Moaña

Deuxième visite Jour par Jour: du 27 février au 3 mars à Moaña.

On vous attend avec impatience...

jeudi 13 décembre 2012

L'équipe du projet Comenius "Jour par Jour" réunit pour la première fois lors de l'accueil à l'école à Sliven (Bulgarie).

dimanche 9 décembre 2012

Rencontre à Sliven (1-6 décembre)

Je vous présente la vidéo avec quelques images de notre première rencontre "Jour par Jour" à Sliven. Un accueil très chaleureux!





Sliven: Visite projet Jour par Jour Comenius from maria gonzalez on Slide.ly.

samedi 22 septembre 2012

Projet Comenius 2012-14 sur Faro de Vigo

Nouvelle parue sur Faro de Vigo à l'occasion de la concession d'un autre projet Comenius pour notre lycée:

jeudi 13 septembre 2012

Ordre des Visites

C'est quoi ce blog?

Voici le blog de notre nouveau projet Comenius 2012-14, "Jour à Jour".

Ce projet "Jour par jour” sera fondé sur les activités des écoles participantes au projet au niveau de la vie quotidienne des adolescents dans les pays de l’UE. Les différentes actions entreprises auront pour but de promouvoir et populariser les éléments de culture et de langue, les habitudes des jeunes, leurs intérêts et leurs préférences mais aussi  leur patrimoine social et culturel. Nous visons à ce que les jeunes puissent se représenter dans différentes sphères: l’enfance, la famille, l’école (systèmes scolaires dans différents pays, l’emploi du temps, les conditions éducatives), les intérêts, loisirs,  sympathies et amitiés, les fêtes des jeunes (St Valentin, Haloween),réseaux sociaux mais aussi les problèmes qui surgissent et la façon de les résoudre. L’objectif de ces actions sera l’échange des expériences liées à la vie et à la culture des pays de tous les participants du projet. Cet échange  se fera pendant les rencontres et  par des activités menées telles que chansons, expositions de photos, de livres et d’objets collectionnés, spectacles de théâtre, concours de dessins, films, blogs, video-conférences et correspondance. Ce projet est fondé sur la coopération par une approche pluridisciplinaire (sciences sociales, langues étrangères et maternelles et arts). Les élèves doivent acquérir les compétences de vie nécessaires pour le développement personnel d’un jeune homme, pour son futur emploi et sa citoyenneté active au niveau national et européen. Le dialogue permanent entre les établissements, par l’emploi des langues étrangères et de TICE et surtout par une éducation morale aura pour but d'aboutir à la compréhension et au respect des besoins de l’autre. Le projet aidera à combattre les stéréotypes et lutter contre l’intolérance, le racisme et la xénophobie.

Nous sommes 8 pays:

Bulgarie, Pologne, Eslovaquie, Turquie, Italie, Martinique, France et, bien évidemment, Espagne